A: »Linguistics goes East«: Wider den Eurozentrismus der Indogermanistik

Helmut Glück: Baudouin de Courtenay und die Kritik und Verfolgung der »Boduenšcina« in der Sowjetunion
Katerina Clark: Promethean Linguistics as a Moment in the Prehistory of Stalinist Culture
Ronald Lötzsch: Die Praktiken des Marrismus: Mechanismen des Verdrängens

B: Kategorien im Schnittfeld von Philosophie, Psychologie und Sprachwissenschaft:
Wahrnehmung – Vorstellung – Innere Rede – Verstehen – Bewußtsein

Clemens Knobloch: Was die moderne Sprachpsychologie von Otto Selz lernen könnte
Tat’jana Achutina: Vygotskijs »Innere Rede«: zum Schicksal eines Konzepts
Janette Friedrich: Vygotskij – Vološinov – Megrelidze. Der Versuch einer metalinguistischen Zeichentheorie
Werner Nothdurft: »Wahrnehmung« als Denkmuster für Verstehen in der Sprachtheorie Karl Bühlers
Margita Pätzold: Bühlers Prinzip der abstraktiven Relevanz im Vergleich zu Relevanzkonzepten der 70er und 80er Jahre

C: Für eine andere Theorie von Sprache: Äußerung – Satz – Dialog – Kommunikation – Kultur

Katharina Meng: Das Konzept der Äußerung bei Bachtin und Vološinov
Norbert Gutenberg: Erich Drachs »Grundgedanken der deutschen Satzlehre« und ihr Verschwinden in Leo Weisgerbers »Tor zur Muttersprache«
Tat’jana Naumova: Das Problem des Dialogs: A. A. Potebnja, L. P. Jakubinskij, L. S. Vygotskij, M. M. Bachtin Martin Hildebrand-Nilshon: Zum Kontext von Sprache und Kommunikation in den Arbeiten von L.S. Vygotskij und A.N. Leont’ev.
Michael Holquist / Peeter Tulviste / James Wertsch: The Concept of Culture in Vygotsky and Bakhtin

D: Grundfragen der allgemeinen Sprachwissenschaft: Zeichen – Tätigkeit – Handlung?

Konrad Ehlich: Karl Bühler – zwischen Zeichen und Handlung oder: von den Mühen des Entdeckens und seinen Folgen
David Bakhurst: Activity, Consciousness and Communication

E: Wie kommt der Mensch zur Sprache? Modelle der Sprachaneignung

Peter Keiler: Die beiden Konzeptionen L.S. Vygotskijs vom kindlichen Spracherwerb und ihr theoretisches Umfeld
Bernd Reimann: Der »Ur-Wir«-Gedanke bei Vygotskij und seine Beziehungen zur Sprachentwicklungstheorie in der Auseinandersetzung mit C. und W. Stern
Angelika Redder: Vorstellung – Begriff – Symbol: zu Konzeption und Konsequenzen bei Vygotskij und Bühler

F: Drei Texte von L. Jakubinskij, E. Polivanov, M. Bachtin
(mit Einleitungen u. Erläuterungen zur Übersetzung von Katharina Meng)

Lev Jakubinskij: Über die dialogische Rede (1923)
Evgenij Polivanov: Das Problem der »marxistischen Sprachwissenschaft« und die japhetitische Theorie. Thesen eines Vortrags (1929/1968)
Michail Bachtin: Das Problem der sprachlichen Gattungen